sábado, 31 de outubro de 2015

Caminhos .'.


O caminho é composto por desafios. Somos responsáveis pelas escolhas que fazemos durante a jornada. Se, em algum momento, comentemos enganos, precisamos ser fortes para assumi-los e repará-los, o quanto antes. Somos responsáveis pelas atitudes e omissões. Se temos a oportunidade de ajudar alguém, e nada perde-se com isso, assim temos de proceder. Um guerreiro forte tem maior valor como aliado do que como adversário. Sábios os quais promovem tal inclusão. Sinal de que entenderam algo .'.

J.P.D. 

sexta-feira, 30 de outubro de 2015

Cara e Canha .'. Contos de Paz .'.


CARA E CANHA .'. CONTOS DE PAZ .'.

Dois amigos estavam prontos para curtir um feriado especial. Do dia 30 de outubro ao dia 2 de novembro; Do Halloween ao dia dos mortos; Passando pelo dia de todos os santos. Os elementais costumam comprovar a magia .'.

Um deles, conhecido como 'Canha', ligou ao amigo chamado 'Cara': "Ei Cara, que vamos fazer hoje? Como está de agrana? Que tal sairmos pra beber?'

Cara respondeu: "Bah; Acabei de ir ao super e enchi a geladeira. Estou zerado. Me restam algumas moedas, para acreditar que sou rico; Trabalhar no feriado, estudar, produzir e tentar subir na vida. E você?"

Retrucou-lhe, Canha: "Capaz. To melhor que tu. Tenho cinquentão. Mas, para curtir o feriado, sair sexta, sábado e domingo, preciso mais".

Cara: "Então; Guarde, economize e evite reclamar da vida. Hoje em dia, quem tem as contas em dia, água e luz em casa, se tiver um centavo no bolso, com saúde, estudo e trabalho, tem obrigação de virar o jogo e lutar pra crescer".

Canha, alucinadamente, após fumar o quinto baseado do dia, disse: "Nada a ver. Quero mesmo é beber todas. Nem tô".

Cara: "Boa sorte pra nós. Que os astros nos abençõe".

Canha: "Falou ricão. Guarda o um centavo pra ter sorte. Huashuashua".

Cara: "Boa Canha; Se Deus quiser. Que os anjos digam amém".

Canha: "Que assim seja".

O feriado estava apenas começando, para Canha. Contudo, ao Cara, uma longa jornada .'.

J.P.D.

quinta-feira, 29 de outubro de 2015

Batalhas .'.


Os desafios da jornada fortalecem o guerreiro, quando transpostos; Agir dentro das leis, nos preserva dentro de um território de defesa. Nos garante direitos adquiridos na paz ou na guerra. Em causas justas; Na vida, na honra e na eternidade. O homem que sabe o que faz, mantém a consciência tranquila. Principalmente quando é inclusivo com os semelhantes. Quando batalha dentro das regras; Quando planta para colher; Quando lutar pra vencer .'. 

J.P.D.

quarta-feira, 28 de outubro de 2015

Leis do Cosmos .'.


Os desafios da jornada fortalecem o guerreiro; As recompensas, e retribuições, do cultivo do bom combate são certeiras; O universo e a natureza retribuem cada ação e reação; Cada conselho, exemplo e atitude; Cada manifestação de gratidão, respeito ou honra; Cada gesto de carinho e reconhecimento; Cada testemunho e recomendação; Cada defesa e demarcação de territórios; Cada caminho aberto; Cada conhecimento compartilhado; Cada produção disponibilizada ao bom propósito. Existem leis que regem o cosmos, anteriores aos homens e à sociedade, que regulam o status do espírito; De ir, vir, ser e estar; Conforme os respectivos feitos e méritos .'.

J.P.D.

terça-feira, 27 de outubro de 2015

Multitasking .'.


Organizar um cronograma de atividades se torna diferencial à produtividade. Interpolar o que nos dá prazer com o que integra as obrigações cotidianas, é fator motivacional aos investimentos profissionais. Principalmente, se trabalharmos com o que gostamos de fazer. Cultura, arte e aquisição de conhecimentos diversos, impulsionam as atividades no ambiente de trabalho. De modo semelhante às tecnologias dialógicas e de entretenimento; Os happy hours e coffee breaks em grupo; As atividades esportivas coletivas ou individuais; Ou, até mesmo, uma caminhada para ver gente diferente. Recursos disponíveis a quem respira ares multitasking  .'. 

J.P.D. 

segunda-feira, 26 de outubro de 2015

Desenvolvimento .'.


O bom combate requer consciência das responsabilidades frente às pessoas e à sociedade. Existem regras sociais que regulam a burocracia do desenvolvimento. Se o capitalismo reforça a lei do mais forte, a democracia sugere participação, mutualismo, produção colaborativa e interação dialógica. De modo semelhante, existem direitos de acesso às condições essenciais à inclusão. A cada um o que é de seu direito; Os investimentos em estudos a quem estuda; As oportunidades de trabalho a quem produz; O acesso à cultura a quem se dedica à cultura; A libertação dos vícios químicos, lícitos e ilícitos, a quem precisa, deseja e busca, ajuda neste sentido .'.

Você daria um carro a quem se propõe a dirigir sob efeito de álcool? Se propõem a assalariar um trabalhador que gazeia o trabalho? Daria verba destinada à pesquisa, e estudos, a quem o gastaria em bares e pubs, bebendo e fumando? Daria mesada ao seu filho para consumir pedra, maconha ou pó? Certamente, de forma racional, agirá de forma diferente. Pois um carro, nas mãos de um motorista sóbrio, é mais seguro, do que nas mãos de um bebedor social; Priorizar o salário de um trabalhador assíduo se torna exemplo e fator disciplinador; Um estudante que investe em produção de conhecimento, informação, produtos e serviços, será um investimento lucrativo ao mercado e centros de fomento à pesquisa; Um jovem usuário de drogas precisa de um tratamento para adicção em vez de verba para se 'chapar', 'empedrar' e 'estriquinar' .'.

É certo que todos têm a oportunidade de se regenerar. De evoluir, melhorar e se tornar pessoas melhores, ao transpor tais desafios. Mas a sociedade move-se por referenciais. A massa costuma estimular-se pelos exemplos. Em quem estamos investindo? O que ganhamos com esse caminho? Qual o destino destes investimentos? Que propósito há em cada um? Além de suas obrigações, o que fazem como o que recebem por elas? Como motivaremos o profissional, trabalhador e/ou estudioso, a escolher o 'caminho do bem'? Que iniciativas podemos promover, desde agora? Atos racionais ao desenvolvimento social .'.


J.P.D.

domingo, 25 de outubro de 2015

Criaturas .'.


CRIADOR E CRIATURAS DO IMAGINÁRIO .'.

Quando exteriorizamos, visualmente, em pensamento, o que vêm do imaginário, simultaneamente, interiorizamos, legitimadamente, no criador da imagem, as criaturas imaginadas, multiplicadas e recriadas .'.

Naturalmente, a melhor versão, de uma criatura oriunda do imaginário, é a que permanece, em constante recriação, preservando a essência do mentor, transcendente aos conhecimentos, no criador da imagem .'.

O que se resume ao conhecimento, torna-se, facilmente, fruto, fonte e base, de apropriação ou referência. O que se oculta nas entre-linhas é o que o torna capaz de desconstruir tais conhecimentos .'.

J.P.D.

sábado, 24 de outubro de 2015

Alimentando-se .'.


O êxito no bom combate requer estratégia, planejamento e organização. Conhecer territórios, condições do tempo e táticas do adversário. Lembrando que, dentre os adversários, e aliados, os maiores, respectivamente, vivem em nosso próprio imaginário. Falo do instinto, dos desejos, dos impulsos, dos desafios idealizados e fatores motivacionais; Falo da consciência, do discernimento, da temperança, da prudência e do domínio das emoções. O diferencial está na questão: 'O que alimentamos mais?' .'.

J.P.D.

sexta-feira, 23 de outubro de 2015

Multiplicando .'.


Alguns casais foram colocados frente a uma mesa. Na qual havia uma maçã e uma banana. O mestre pediu que escolhessem a refeição .'.

A maioria, dos casais, dividiu as frutas .'.

Uma das conjugues optou pelo nada para que o conjugue dispusesse do todo .'.

Então, virou-se a mesa. E, na surpresa, quem ofereceu, recebeu o que oferecera .'.

O interessante é que um dos casais, fez uma salada de frutas. Deste modo, nada faltou a nenhum deles .'.

Deste modo devemos proceder; Com o céu e a terra; Com o sol, a lua e as estrelas; Pois a mesa, em algum momento, sempre vira .'.

'Eis o milagre da multiplicação quando há inclusão'

J.P.D.

quinta-feira, 22 de outubro de 2015

Filosofando .'.


ONTOLOGIAS .'. 

Ao contrário do que diziam alguns filósofos gregos, os entes da phisis existem desde antes do logos que os denomina .'.

Portanto água é água, ar é ar e pedra é pedra;

Antes da ontologia metafísica .'.


MERCADOS, VITRINES E ESQUINAS .'.

O mercado era uma vitrine. A vitrine, uma esquina .'.

Além das vitrines, lhes aconselho: 'Valorizais o que tem valor além do que não tem preço' .'.

Além das esquinas, lhes digo: 'Sois livres; Vinde a mim se desejais e acreditais em um mundo melhor' .'.


VERBOS DO CRIADOR .'.

Ao perguntar ao Mestre - 'Quem veio primeiro ?' .'.

O ovo ou a galinha .'.

Joaquim ou Ana .'. João ou Joana .'.

O Mestre respondeu: 'No princípio, O Verbo' .'.

Então; Joaquim amou Ana .'. João amou Joana .'.

Enquanto o amor ama o amor .'.

J.P.D.

quarta-feira, 21 de outubro de 2015

Transcendência .'.


Os céus nos reservam segredos, revelando caminhos que possibilitam a transcendência do espírito. Evoluir é aprender na jornada. Entendendo que viemos ao mundo para lapidara essência e desenvolver o domínio próprio; Incorporando subjetividades e trabalhando virtudes intelectuais, morais e espirituais. Adquirindo bons conhecimentos; Aprimorando as ciências através das experimentações; Esculpindo o entendimento através das vivências. Com prudência, respeito ao cosmos e ao poder superior .'. 

J.P.D.

terça-feira, 20 de outubro de 2015

O Bom Samaritano .'.




O BOM SAMARITANO .'. 

Um homem estava com fome:

Três samaritanos, encontraram-no, no caminho.

Um lhes disse para ir à padaria ou vir logo mais .'.

Um nada fez. Porém, sentiu pena, orou e disse para ajudá-lo .'.

Um, por vontade própria, convidou-o para cear .'.

Quem, realmente, é o bom samaritano do homem encontrado no caminho ?

Você o ajudaria a saciar-se ?

J.P.D.

segunda-feira, 19 de outubro de 2015

Interativo .'.


PROCESSO INTERATIVO .'.

Vejo, no processo interativo, o caminho à construção conjunta de soluções às questões sociais. Quando dialogamos, emergem questionamentos, ângulos ideológicos diferenciados e soluções inovadoras. Debates norteiam e oportunizam tomadas de decisão. Expondo cenários e realidades. Produzindo conhecimentos e compartilhando informações coletivamente .'. 

COLABORATIVO .'.

Na escola, nas decisões mercadológicas ou políticas, somos capazes de obter avanços significativos quando nos engajamos, a uma causa, juntos e sintonizados .'. 

J.P.D.

domingo, 18 de outubro de 2015

Democratizar .'.


DEMOCRACIA, VALORES MORAIS E DIREITOS HUMANOS .'.

A democracia sugere participação social dos indivíduos. Propõe o implemento prático dos direitos humanos; Civis, sociais e políticos; O respeito às diferenças; A inclusão frente aos pluralismos ideológicos; Destacando os valores morais da ética e da virtude. Discutidos, há bastante tempo, por pensadores como Rousseau, Hannah Arendt e Anthony Giddens. Dinamizando tradições culturais em um contexto de internacionalização de mercados e mundialização da cultura. Na compreensão da pós-modernidade. Ora individualista; Ora colaborativa; Sob a influência tecnológica do hiper consumo estimulado pelo modelo capitalista de produção .'.

J.P.D.

sábado, 17 de outubro de 2015

Pluralismo .'. E Discernimento .'.


Em cada ambiente há uma linguagem e comportamento. Um autor é capaz de produzir literatura formal e informal .'. É capaz de produzir artigos científicos, crônicas cotidianas, humor, romance, novela ou poesia .'.

O interessante é entender que há procedimentos específicos em cada ambiente .'. Ir de sunga à praia é tão natural quanto ir de regatas à academia ou de smoking a um casamento .'.

Escrever uma paródia é diferente de produzir conteúdo de caráter filosófico .'. Dissertar sobre sites de relacionamentos é diferente de dissertar sobre aprendizagem digital na terceira idade .'.

O fato é que nos tornamos, cada vez mais, seres plurais .'. Em um contexto de multidisciplinaridade .'. O olhar plural é mais enriquecedor que o olhar etnocêntrico .'. O pluralismo transcende os maniqueísmos .'.

A chave da questão é o discernimento .'. Saber o que dizer e como proceder em cada ocasião .'.

J.P.D.

sexta-feira, 16 de outubro de 2015

Socializando .'.


A escola influencia bastante a vida dos jovens. Há um nível de socialização construído no ambiente escolar; Que expande-se da aprendizagem, oriunda da interações (aluno-professor, aluno-aluno, aluno-informação e aluno-ambiente), às conexões extra classe; Às relações das vivências escolares com os ambientes de convívio e circulação; Familiar, profissional, político, religioso, cultural e de entretenimento. Construção simbólica do saber, das subjetividades e do conhecimento .'. 

J.P.D.

quinta-feira, 15 de outubro de 2015

Filosofando .'.



NOVOS SINCRETISMOS .'.

Apóstolos do novo sincretismo, revelam-se planetas do Zodíaco; Antropomorficamente humanizados; Juntos da beleza que descende e origina os seres vivos .'.

A um deles, a guerra em punho e bons ares a favor do vento; A um deles, as leis da pesca, as chuvas, os rios e os mares; A um deles, o fim (e o inicio) dos tempos (causas e consequências de atos, punidade e absolvição, caminhos da salvação, raio e trovão) .'.

Juntos, na luz do amor, o Sistema Solar .'.


PROVAÇÕES .'.

A jornada nos coloca frente a desafios cotidianos, a fim de entender se estamos prontos para o que realmente viemos fazer aqui .'.

Estar ciente de tais testes, é o primeiro requisito para vencer .'.

Entendendo que precisamos evoluir continuamente .'.

J.P.D.

Cidadania .'. Consciência, Virtude e Aprendizagem .'.


O desenvolvimento sociopolítico, na cidadania, requer educação moral, ética e cívica, desde os primeiros anos de escola. O conhecimento científico tem maior influência quando associado ao domínio psicológico das emoções, do discernimento e da construção cognitiva do intelecto. Entender que existem direitos, e deveres, é condicionar os impulsos aos atos racionais da consciência do discernimento e da temperança .'.

O indivíduo se torna possuído por uma lógica de conduta. Ganhando autonomia dialógica, participativa e interativa, na sociedade democrática midiatizada. O mercado, direcionando comportamentos, inova lançando novos produtos, baseado nos estudos prévios de comportamento humano, tendências e nichos mercadológicos .'.

Adaptar-se ao mundo atual, é essencial ao progresso pessoal e profissional. Para que tal processo seja facilitado, é necessário esclarecer, os jovens e crianças, da realidade, desde cedo. Sustentabilidade, respeito às diferenças, culturas e tradições. Reaprender a aprender, em cada processo e fase do caminho, é questão de sobrevivência social .'. 

J.P.D.

Filosofando .'.


PEDRA FILOSOFA .'.

O segredo da pedra filosofal, além da aquimia que transforma metais em ouro, está relacionado ao elixir da longa vida e à transcendência do espírito pela consciência .'.


O QUE DESEJAMOS A NÓS .'.

Orei pedindo que os mestres espirituais me adotassem; Então, tomando a frente, adotei-os .'.

O Mestre disse-me: Faças ao semelhante o que desejas a ti .'.

QUEM SOU .'.

Ao questionar-se quem sou, tenha certeza de que o Pai Eterno me conhece desde antes deste mundo .'.

SORRIA .'.

Se sorrirem, sorrias; 
Se chorarem, sorrias; 
Se cuspirem aos teus pés, sorrias .'.

J.P.D.

terça-feira, 13 de outubro de 2015

Educando .'.


O sistema democrático sugeres integração e inclusão social. Um dos fatores a serem considerados é a recriação da escola moderna. Instruindo os jovens aos valores morais, éticos e sociais. Utilizando a tecnologia e os meios de comunicação como fatores motivacionais aos estudos, ensino e aprendizagem. Formando cidadãos intelectualizados, racionais, conscientes, virtuosos e politicamente corretos .'. 

A pluralidade ideológica, religiosa e cultural, é realidade indiscutível. Fator chave do entendimento das igualdades, em um contexto de diferenças e semelhanças. Igualdade perante as leis, perante os direitos e deveres. Reformulando o currículo escolar e direcionando o povo ao progresso. Aliando a filosofia teórica à prática da cidadania .'. 

Vivemos em uma república democrática; Em um sistema capitalista; Que precisam ser reformulados na direção do bem comum. Nesta direção, o aprendizado humano alimenta o otimismo motivacional. Movimentando, através das construções dialógicas cooperativas, a materialização de objetivos concretos, a virtualização de dados físicos e a espiritualização do espírito .'. 

J.P.D.

segunda-feira, 12 de outubro de 2015

Motivação .'.


A motivação é oriunda de atividades, intenções e metas, que nos movem e impulsionam ao investimento cotidiano no cultivo de hábitos de nosso interesse. Seja pelo prazer momentâneo ou por um benefício promissor duradouro a médio e longo prazo.  Nos motivamos pelo que nos faz bem; Pelo nos engrandece; Revigora, alegra e fortalece .'.

As atividades profissionais, educativas e de relacionamento, direcionam a batalha cotidiana. Configurando destinos e cronogramas. Há sempre uma satisfação que emerge como combustível motivacional. Geralmente, relacionada aos ganhos obtidos em cada empreitada e investimento .'.

Malhamos para melhorar a forma e o condicionamento; Trabalhamos para crescer profissionalmente; Gerenciamos a economia para manter as contas em dia; Nos dedicamos ao estudo para aprender coisas novas. Do mesmo modo que o lazer, os investimentos pessoais nos proporcionam motivação quando gozamos momentos da alegria de algum benefício. Quanto mais nos satisfazemos, mais queremos do que nos satisfaz. Sejam ganhos físicos, psicológicos, emocionais, intelectuais, materiais ou espirituais .'. 

J.P.D.

domingo, 11 de outubro de 2015

sábado, 10 de outubro de 2015

Filosofando .'.


O MESTRE E OS ESTUDOS .'. 

O que fazes? Trabalhas, estudas ou diverte-se?' - Perguntaram .'.

Respondeu o Mestre: 'Me divirto trabalhando os estudos' .'.


PRODUÇÃO INDIVIDUAL .'.

Os mestres estavam observado .'.

"Queremos ver ele escrever" .'.

E nada do texto .'.

Então, deixaram-no sozinho .'.

E as palavras começaram a surgir .'.


PRODUÇÃO COM LIDERANÇA .'.

O capitão estava só .'.

Os marujos se perguntavam o caminho .'.

Quando o capitão liderou o bando, encontrou-se o rumo .'.

J.P.D.

sexta-feira, 9 de outubro de 2015

Autodidática .'. Aprender na web .'.


A internet possibilita o compartilhamento de saberes. Cada um é capaz de consumir, produzir e compartilhar, conhecimento, informação e experiências. Há todo tipo de conteúdo na rede. Cabe a nós, internautas, escolher o que consumir. Que informações absorver. Que experiência somar. Um passo adicional é a experimentação. Partir para a prática. Trabalhando a aprendizagem e o aprimoramento. Alguns experimentos requerem ambiente estruturado, ou parceria, para por em prática o processo de aprendizagem. O fato é que somos capazes de aprender o que quisermos. Desde que tenhamos interesse, tempo e dedicação .'. 

J.P.D.

quinta-feira, 8 de outubro de 2015

Império .'. Dos deuses .'.


Em tempos remotos, os mitos regularam a sociedade. Crenças e princípios de conduta. Eventualmente os mitos cederam espaço às filosofias, ciências politicas e éticas. Isso vem sendo sazonal. Em milênios .'.

Ter algo sobrenatural em que acreditar se intercala com o pensamento humano de que sabemos alguma coisa .'.

Ambos modelos de gestão das civilizações, regulam e conduzem comportamentos sociais .'.

J.P.D.

quarta-feira, 7 de outubro de 2015

Mutações Metafísicas .'. Espirituais e Intelectuais .'.


O mundo se transforma. A metamorfose da ciência promove o florescimento cultural. O capitalismo triunfa; A burguesia emerge como classe dominante. Sob a vigilância midiática dos 'Deuses Astronautas'. Emergem repúblicas urbanas. Uma reconstrução da realidade. Uma virtualização do espaço físico. Mitologicamente espiritualizado; Digitalmente intelectualizado. Reestruturando o conhecimento. Resgatando princípios, valores e virtudes, efervescentes .'.

Os pluralismos se encontram em diálogos dualistas; Multilaterais; Heterogeneizados; Expandidos; Fermentados. Impulsionando a emancipação da humanidade; A democracia; Os direitos e deveres. Aceleradamente influenciados pelo pensamento filosófico da elite cósmica. 'Magos Mestres' de novos e velhos caminhos .'.

Saberes que se intercruzam; Da dualidade Sol e Lua; Céu e terra;  Luz e trevas; Bem e mal; Ao politeísmo interplanetário das estrelas do oriente; Dos elementos da natureza; Das formas antropomórficas; Das infinitas entidades e estados de consciência; Além do humano; Coexistindo no espírito .'. 

J.P.D.

terça-feira, 6 de outubro de 2015

Impérios .'.



DE MARTE AOS EU'S .'.

Quando, ser justo atesta retornos destrutivos .'. Guarde do lado esquerdo .'. Amor embainhado .'. Aceitando a guerra pela paz .'. Melhor, nós cabe, fazer o próprio bem .'. Do que retribuir algo diferente .'.

DE VÊNUS À TERRA .'.

A beleza está em entender estas coisas .'.

SPÁ .'.

Quando ruem, uma dúzia de impérios, perante a lei .'. 
Trezentos, aqui emergem .'.

J.P.D.

segunda-feira, 5 de outubro de 2015

Filosofando .'.


ALÉM DA ESTRUTURA E DO CONHECIMENTO .'.

O que muda o mundo é o homem . . .

FILOSOFANDO E AGINDO .'.

Dentre os profissionais; Um tem iniciativa abrindo caminhos, questionando os modelos vigentes, pensando diferente da multidão e inovando .'.

Um é bom imitador e costuma orientar-se pelos modelos pré-existentes .'.

Ao progresso; Quem deve andar na frente?

AUTODIDÁTICA COMO FATOR MOTIVACIONAL AO ENSINO-APRENDIZAGEM .'. 

Estimular a autodidática no ciberespaço se torna ferramenta motivacional ao estudo de crianças, jovens e adolescentes .'.

Multiplicador é aquele que compartilha o que aprende .'.

OBRAS E AUTORES .'. 

Nós, autores, somos passíveis de contradições .'. Cabe, ao leitor, discernir .'.

Se um dia, viesse a escrever uma obra livre de questionamentos, certamente atribuiria a Deus .'. Lembrando que só poderia proceder assim quem crê na unidade do espírito .'.

Para isso, certamente, precisaria nomear uns dez (ou doze) prossumers, para me auxiliar a 'separar o joio do trigo' .'. Pois, como indivíduos, somos plurais, ambíguos, dualistas, múltiplos e contraditórios .'.

J.P.D.

domingo, 4 de outubro de 2015

Tecnologias .'. Transformando o mundo .'.


É o conhecimento, às técnicas e as tecnologias, que ajudam o homem a transformar o mundo. Desde os antigos Impérios - Egípcio, Greco-Romano e Pré-Colombianos - Tecnologias de construção; Tecnologias agrárias; Tecnologias de irrigação e cultivo; Tecnologias bioquímicas médicas; Tecnologias bélicas, de caça e pesca .'.

Do tacape ao machado; Do rastilho ao carro de boi e às máquinas agrárias. Do papiro, ao papel e ao nankin. Da prensa aos pixels, bytes e bits; Da vela de cera, ao lampião e à lâmpada - 'Eureka' - Novos métodos, ideias e inovação; Revolucionando tempos. Ao progresso, nos movemos pela tecnologia .'.

Resultado da combinação: Estudo, pesquisa e experimento; Aliado à aplicação do conhecimento ao trabalho .'.

J.P.D.

sábado, 3 de outubro de 2015

Somar .'. Na Caminhada .'.


Os desafios movem o guerreiro às batalhas cotidianas. Ter um objetivo, dá sentido à jornada. Por mais simples ou grandioso que seja. Ter algo com o que sonhar, nos impulsiona ao combate. É o que nos faz levantar todas as manhãs. É o que nos faz sacrificar alguns prazeres momentâneos em prol de objetivos que, alcançados, nos proporcionam alegrias múltiplas. Pensar à médio e longo prazos, requer determinação e perseverança. Seja no âmbito pessoal ou profissional. Na aprendizagem, nos empreendimentos e nos relacionamentos. Quem persiste, tem histórias para contar. Multiplicando vivências com quem somar na caminhada .'.

J.P.D.

sexta-feira, 2 de outubro de 2015

Domínios .'.


A revolução intelectual, cultural e cognitiva, se inicia no interesse do homem, pelo saber. O pluralismo ideológico produz confrontos culturais saudáveis à sociedade. A democracia possibilita a interação dialógica construtiva. No mundo tecnológico, o saber é riqueza e o conhecimento é poder. As reflexões filosóficas, sociais e políticas, permitem a busca de soluções às questões cotidianas .'.

O fato é que nem todos amam a sapiência e a gnose da sabedoria. Raros são os intelectuais, estudiosos e autodidatas, que dedicam-se, integralmente, à construção do pensamento transcendente. Incompreendidos pela seleta loucura e lucidez .'.

Seria mais fácil, esquecer-se das questões terrenas, e afogar as mágoas em uma mesa de bar. Mesmo sabendo que os demônios da noite, na boemia, se encontram, para comprar sonhos com um cigarrilho mesclado em pó de pedra. Quem ama o conhecimento, reserva-se às estrelas, ao céu, ao ar, à luz e à terra fértil da sobriedade, para aprender, dialogar e lembrar, o que muitos preferem esquecer. O intelecto domina o instinto, pela razão e pela consciência .'.

J.P.D.

quinta-feira, 1 de outubro de 2015

Eis o Homem .'.


A mitologia cruzada de impérios ancestrais renova-se até hoje. Embebida pela filosofia, sociologia, antropologia, psicologia e magia do espírito. Irmão Sol e irmã Lua; Marte, Netuno e Vênus; Nem lobos; Nem ovelhas; Um tanto além dos Zodíacos. Universos paralelos e cruzados. Eis o homem transformado a cada banho de rio. Um tanto pássaro; Um tanto peixe; Um tanto céu; Um tanto água; Um tanto ar; Um tanto vento; Um tanto fogo. Pluralmente singular na semelhança. Criatura, em recriação constante, diante ao infinito criador .'.

Átomos, células e moléculas. Um quebra-cabeças de infinitas peças. Eis o homem. Mutante semelhante ao imensurável. Espírito cosmo-pensante em constante diálogo intrapessoal. Questionamentos, provações e escolhas. Na clarividência da objetividade subjetiva. Metáforas que ocultam enquanto revelam .'.

Ora um ícone sobre influência do que o circula: Os astros, a natureza, as pessoas e a sociedade; Ora um todo composto por estas e outras partes; O pensamento expansivo; Os sentidos transcendentes; Os 'Eus' que habitam o ser. Ser espírito; Ser humano; Ser pai; Ser filho; Ser irmão. Como cada um nos reconhece? O que pensamos sobre nós mesmos? O que somos para nós, aos pais, aos filhos e aos amigos? Pretensões do imaginário? Papéis sociais? Ou subjetividades objetivas? .'.


J.P.D.

OBS: Este texto é a manifestação de um pensamento independente da obra de Nietzsche que traz o mesmo título .'.

Ao contrário de Nietzsche, creio no poder superior sobre a ação do homem; Respeito o sobrenatural, o cosmos e a natureza. Evito críticas às religiões, aos 'santos' ou ao 'super-homem' .'.

Além disso; Estou longe do haxixe há um bom tempo .'.